《歌手大赛》教学设计及反思

裕安区三里岗小学 罗运道

教学内容：北师大版四下数学16-17页"歌手大赛"（小数加减混合运算）

教学目标：

1、结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。

2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。

教学重点：

1、能正确进行小数加减混合运算。

2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。

教学难点：能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。

教学过程：

课前口算：

2.3+0.8= 6.5-1.4= 1-0.6= 3+1.8=

8.85-2.85= 20+5.54= 5.05+1.25= 6.5-5=

一、情境导入并提出问题

1、出示情境图，教师解释有关意思，并板书课题：歌手大赛

2、学生说出情境图图意

3、师引导估算：

（1）请同学们估一估5号选手和9号选手的总分大约各是多少？谁的总分高？

（2）过渡：接下来请同学们算一算，看看同学们估计的对不对？