北师大版小学语文三年级上册《意大利的爱国少年》教案
北师大版小学语文三年级上册《意大利的爱国少年》教案第1页

校级高效课堂竞赛

  《意大利的爱国少年》教学设计

教学目标:

  1、有感情的朗读课文,体会意大利少年热爱祖国、维护祖国尊严的思想感情。

  2、学习上下文理解词语的方法,体会重点词语在文中的意思。

  3、认字13个,写字8个,学习两个多音字。

教学重点难点:

  重点:理解最后两个自然段,体会少年当时的动作及表情,理解热那亚少年很需要钱,为什么又把那些钱扔回去

  难点:感受并理解热那亚少年捡钱和扔钱过程中的心理变化.

教具准备:课件

教学过程:

  一、激趣导入,明确目标

  1、导入:今天我要学习的就是第三单元祖国在我心中的第三篇课文,请同学们先看这张地图,大红星标注的地方叫做(意大利),它是西方的一个欧洲国家,也是我们今天课文主人公生长的地方。让我们来看课题,同学们齐声读课题《意大利的爱国少年》,伸出你的食指跟老师一起来书写课题。

  2、质疑。读了这个课题,同学们想知道些什么?同学们是不是也有这样的疑问呢?让我们一起来看今天的学习目标。(指名生读学习目标)

  3、学习目标

  (1)认字13个,重点会写"糟糕"2个字,学习新部首刀字旁和两个多音字。

  (2)结合"金钥匙",学习看上下文理解词语的方法,积累生词,体会重点词语在文中的意思。

  (3)有感情的朗读课文,理解意大利少年需要钱,为什么又把钱扔了回去?体会意大利少年热爱祖国、维护祖国尊严的思想感情。

  二、自主读识,整体感知

  1、朗读课文,边读边标段号,圈出不认识的生字词,与同桌互读,纠正字音。

  2、用自己的话说一说课文讲了一件什么事?时间5分钟

  3、我会读词语:热那亚、嘛、欺负、逼、铺位、抱怨、太差、可恶、劈头盖脸、侮辱。学习刀子旁。看图联系上下文理解"虐待和衣衫褴褛"两个词语。

  4、学习多音字:铺、恶

  5、学习生字"糟糕。"

  6、填空感知全文。

  7、检测自读效果。

  三、合作读议,引探释疑

  1、小组合作学习:意大利少年需要钱,为什么又把那些钱扔了回去?

  学习提示:用直线画出意大利少年捡钱的句子;用波浪线画出意大利少年扔钱的句子。

  指名生读所画的句子。(读文理解"虐待",看图理解"衣衫褴褛")

  品读感悟:少年为什么捡钱?

  品读捡钱的句子:少年低声道谢,从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了,他还想给父母买点什么,这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位,躺了下来,拉上了帘子。

  ("低声谢道"这不是礼貌不礼貌的举动,少年本心是不愿意接受施舍的,他以捡起别人施舍的钱为耻。"拉上了帘子"说明少年拿到钱心里并不好受,羞于见人。)

  这还要从少年的身世说起。

  品读课文一、二自然段,感知少年捡钱的迫不得已。

品读感悟:少年为什么扔钱?