北师大版小学语文一年级上册《乌鸦喝水》教案
北师大版小学语文一年级上册《乌鸦喝水》教案第1页

乌鸦喝水

教学目标:

1.认识"乌,鸦"等9个字。会写"可,石"等6个字。

2.正确,流利地朗读课文。背诵课文。

通过朗读感悟"乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了"这一系列变化过程。能用"渐渐"说句子。

3.明白遇到困难应仔细观察,认真思考的道理。

教学重点:认字,朗读课文感悟课文内容。

教学难点:朗读课文感悟课文内容。

课前准备:投影片,瓶子,小石子。

教学方法:小组合作学习,以读代讲,朗读感悟。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入

1.出示乌鸦图片。谈话导入:老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事,你们还记得吗?

(小乌鸦爱妈妈,乌鸦反哺的故事)

2.乌鸦不仅是个孝顺的好孩子,还十分聪明可爱呢,今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。

3.出示课题,学习"乌,鸦,喝"三个生字,学生用自己喜欢的方法记住这三个字。

二、初读课文,学习生字。

1.明确学法:用感情朗读的方法感悟课文内容。

2.教师范读。

3.学生回答:课文写了关于乌鸦的什么事?

4.对老师的朗读做以评价,为生的自读自悟做好准备。

5.学生自读,把课文读准、读通、读顺。并自学课文中的生字。

6.小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况,然后汇报。

三、再读课文,感悟内容。

1.学生练读课文,认为给怎样读就怎样读,并想想为什么要这么读。

2.指名读,学生评价,自己说说为什么这么读。

3.通过刚才的朗读你明白了什么,还有哪些不懂的问题?