1.1 我与社会

【学习目标】

1. 感受社会生活的绚丽多彩，认识社会生活，参与并奉献社会，正确理解个人是社会的有机组成部分，明白人的身份是通过社会关系确定的。

2. 通过分享暑期生活，感受社会的绚丽多彩，加深对社会的认识。

3. 通过学生讲述一天的生活和假期见闻认识社会生活，体会社会生活的绚丽多彩，从而在参与并奉献社会过程中形成正确的情感态度价值观。

学习重点：个人与社会的关系。

学习难点：个人的成长离不开社会。

一、自主学习

1. 感受社会生活

（1）我们的社会生活　　　　　。

（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断拓展。我们对社会生活的感受　　　　　　　、认识　　　　　　　。

（3）我们会更加关注社区治理,并　　　　　　;会更加关心　　　　　　　　,或为之自豪,或准备为之分忧。

2. 我们都是社会的一员

（1）个人是社会的　　　　　　　　。

（2）人的身份是通过　　　　　　确定的。在不同的社会关系中,我们具有　　　　身份。

（3）从社会关系建立的基础看可分为　　　　　、 　　 和　　　　　　。

二、合作学习

1. 在参与社会生活的过程中,你有哪些感受？

2. 个人和社会的关系是怎样的？