人教版《道德与法治》八年级上册:3.1 维护秩序 导学案(无答案)
人教版《道德与法治》八年级上册:3.1 维护秩序  导学案(无答案)第1页

3.1 维护秩序

【学习目标】

1. 进一步理解社会秩序的意义和价值,理解社会规则的作用。

2. 能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。

3. 认识到社会秩序与社会规则的关系,树立秩序意识和规则意识。

学习重点:社会生活需要秩序。

学习难点:社会规则维系社会秩序。

一、自主学习

1. 社会生活有秩序

(1)社会秩序是社会生活的一种     状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会      、      、       和       等。

(2)         需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。

(3)社会秩序是人民安居乐业的   。社会秩序营造良好的社会环境。在          的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。

2. 维护秩序靠规则

(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成        的基础上形成的。

(2)社会规则          。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。

(3)社会规则          。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

二、合作学习

1. 社会秩序有什么作用?

2. 社会规则有什么作用?