免费下载八年级上册道德与法治《维护秩序》导学案
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《维护秩序》导学案

  【学习目标】

  情感、态度与价值观目标:认识到社会秩序与社会规则的关系,树立秩序意识和规则意识

  能力目标:懂得生活中的各种规则,能够自觉遵守社会规则,维护社会秩序

  知识目标:知道良好的社会秩序促进社会正常运转,保证人们安居乐业;社会规则营造良好的社会秩序;人们应自觉遵守社会规则

  【重点难点】

  重点:社会生活需要秩序

  难点:社会规则维护社会秩序

  【导学过程】

  一、自学互研 生成能力

  (一)自主预习

  1、社会秩序是社会生活的一种 状态,常见的社会秩序包括: 、 、 和 。

  2、社会 需要秩序。

  3、社会秩序是 的保证。社会秩序营造良好的 。

  4、 是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成。生活中,调节我们行为的规则有很多,如 、 、 等。

  5、 保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律规定的 措施,也有道德、风俗等包含的 手段。

  

  (二)合作探究

  知识模块一 社会生活有秩序

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