人教版一年级语文上

《ang eng ing ong》（第一课时）

　　教材说明：

　　本课包括五部分内容。

　　第一部分是后鼻韵母ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ和整体认读音节ｙｉｎｇ。每个后鼻韵母配有一幅图和表明图意的音节。

　　第一幅图是山羊，图下是"羊"的读音，借ｙáｎｇ分析出ａｎｇ的音。第二幅图是台灯，图下是"灯"的读音，借ｄēｎｇ分析出ｅｎｇ的音。第三幅图是老鹰，图下是"鹰"的读音，借ｙīｎｇ分析出ｉｎｇ的音。第四幅图是钟，图下是"钟"的读音，借ｚｈōｎｇ分析出ｏｎｇ的音。

　　第二部分是声母和ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ拼读音节的练习，包括两拼与三拼的音节。

　　第三部分是音节ｔàｉ　ｙáｎｇ的书写格式。

　　第四部分是一篇短文，讲小学生在老师的指导下，学会用计算机画各种图形。随短文认六个生字。短文没有配图，让学生运用学过的音节练习阅读，体会学好拼音的成功感受。

　　第五部分是一首儿歌，配有图画，随儿歌认三个生字。

　　学情分析：

　　本课是拼音教学的最后一篇课文。为了让学生能正确认读后鼻音和整体认读音节ying ，课文图文并茂，分散了难点。学生在一段时间的拼音学习后，自学能力和拼读能力有了很大的提高，但由于受本地方言的影响，学生对后鼻音的发音有一定的困难。

　　学习目标：

　　1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。

　　2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

　　3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。

　　4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字的兴趣。

　　学习重点：ang eng ing ong的认读、声母和后鼻韵母的拼读。

　　学习难点：前后鼻韵母的认读及后鼻韵母eng ing的发音，三拼音的拼读。

　　学习安排：3课时

　　教学设计：

　　第一课时

学习目标：1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音