人教版小学语文四年级上册《巨人的花园》教学设计
人教版小学语文四年级上册《巨人的花园》教学设计第1页

巨人的花园

教案示例

  

  学习目标

  1.认识8生字,会写12字。

  正确读写"鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠  花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除"等词语。

  2.有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。

  3.读懂课文,明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读的感受。

  教学重点

  引导学生了解故事内容,激发阅读童话的兴趣,想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

  教学难点

  1.懂得快乐要和大家分享的道理。

  2.能在读的过程中,想象出文章的画面,并用比较优美的文字写出来。

  课时安排

  两课时

  教学过程

第一课时

  一、导入,激发情趣

  1.师:如果我没猜错的话,大家都喜欢读童话,是吧?童话那动人的故事和优美的语言,总能把我们带入美好的情境,使我们受到真、善、美的熏陶。你读过哪些童话?哪个童话给你的印象最深?

  学生回答。

  2.师:原来同学们读过这么多的童话呢,今天我们来学习英国作家王尔德写的一则童话《巨人的花园》。

  板书 课题:巨人的花园

  教师指导"巨"的笔顺;让学生齐读课题。

  师;你们想不想走进这花园中去?那就让我们自己先来读读课文吧。

  二、初读。感知大意

  1.让学生自由认真读课文。