课题 三位数除以一位数 课时数 第 2 课时 总课时数 2 教

学

目

标 1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理， 掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯。 2、估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。 3、获得成功的体验，提高解决实际问题的能力。 教学重、难点 重点：掌握正确的笔算方法。 难点：正确试商。 教学准备 　　主题图 ，课件。 教学程序 师 生 活 动 教学手记 一、复习导 入 1、口算 　　20÷2 24÷2 40÷4 　　20÷4 24÷4 40÷5 指名说说口算方法与口算结果。 2、笔算 多媒体出示：63÷7 52÷5 指名两位学生板演，全班齐练。 组织交流：说说63÷7的商为什么与被除数的个位对齐。 二、创设情 境，教学新 （课件出示主题图并把每千克鸡蛋4元改成2元） 知。 谈话：同学们，今天食堂买来一些鸡蛋，从图上你知道了 哪些信息？ 根据这两条信息，你能解决什么问题？怎样列式？ ⑴估算： 你能帮阿姨估算一下，312元大约能买多少千克鸡蛋吗？ 　先独立估算，再同桌交流。 　 　集体交流：你估算的结果是几百多？ ⑵计算 计算的得数是多少？你是怎样计算的？ ⑷小结 强调除到被除数的哪一位商就写在那一位的上面。 引入新课 谈话：假如每千克鸡蛋4元，请你估算一下，312元能买多 少千克鸡蛋呢？同桌两人交流估算的结果。 班内交流：你是怎样估算的？