5.4 能量之源 光与光合作用2

一． 导入新课，明确目标；

学法指导：学生看书用30分完成学案。

教学目标：1、说出光合作用过程

　　　　　2、理解光合作用的探究历程

教学重点：光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系

教学难点：光反应和暗反应的过程

二 研读教材、自主解标

A级问题一 光合作用的探究历程：

1 1771年，英国的 的实验证实：植物可

更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气

2 1779年，荷兰的英格豪斯证明了 和 在更新空气中不可缺少

3 1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产

物有

4 1939年，美国的鲁宾和卡门利用 证明了

5 20世纪40年代，美国的卡尔文利用同位素示踪技术最终探明了 在光合作用中转化成 的途径。

A级问题二

1 光合作用是指绿色植物通过 ，利用

把 和 转化为储存能量的 并且释放出 的过程。

2德国科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几小时，目的是

，这证明了光合作用的产物有

，光合作用的场所是 。

A级问题三