12.2波的形成教案设计

一、 教案背景

1，面向学生： □中 □小 2，学 ：物理

2，课时：1

3，学生课前准备：

　　学生分成小组

一、 课前预习了解

二、 完成课后习题

二、 教学课题

《波的形成》

知识技能目标目标 ：

1、了解机械波的形成

2、正确理解横波的形成过程

3、掌握振动与波区别和联系、会运用机械波知识解决有关问题、

4、理解横波的传播规律

过程与方法目标

利用思考--探究---观察---分析式学习的过程方法让学生去认识机械波。

情感态度与价值观目标

1、培养学生理论联系实际及动手的实践能力

2、培养学生观察能力唯物主义追求观。

三、 教材分析

　　通过对波的认知及对波的形成过程，最后得出机械波形成过程中需要的条件，振源传播的介质，从而认识到什么是振源，什么样的才是波传播介质，最后再过渡到波的传播过程，是介质中每个质点间相互作用，而质点并不随波迁移，只传播运动形成和传播能量的过程。

　　从而让学生认识到波的区别，横波及纵波各自的特点，进而掌握波的形成规律

　　【教学重点与难点】

重点：波的传播过程

　　难点：如何寻找横波的形成的周期性和运算公式及运算依据

　　教学之前用百度在 上搜索《机械波》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到有关生活中机械波的视频，现场放给学生观看，加深印象。

四、 教学方法

思考探究观察分析：

什么样的是波？有哪些现象属于波？波有哪些特点和规律？