《第三单元:解决问题的策略》教案教学设计(六年级下册数学)
《第三单元:解决问题的策略》教案教学设计(六年级下册数学)第1页

《解决问题的策略》教学

五里乡落圈小学 朱静

教学内容:

苏教版小学数学六年级下册第六单元第71~72页的例1,试一试、练一练。练习十四第1~2题。

教学目标:

知识与技能:初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,提高有效解决问题的能力。

过程与方法:经历运用转化策略解决问题的过程,体验转化的优越性,感受转化的内在价值;使学生初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能根据问题的特点确定具体的转化方法。

情感和态度:增强解决问题的策略意识,主动克服在解决问题中遇到的困难,获得成功的体验,提高学好数学的自信心。

教学重点:感受"转化"策略在解决问题时的价值。

教学难点:能用"转化"的策略解决问题。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一.创设情境,导入新课

师:同学们,比一比你们的眼力,老师这里有两个图形,请看一看它们的面积相等吗?(课件出示例1的图)