五册外研版《Module9 Unit1 We laughed a lot》教案教学设计
五册外研版《Module9 Unit1 We laughed a lot》教案教学设计第1页

 外研版Book 6 Module 9 Unit 1 We laughed a lot.

  一、教学目标

  本课选自外研版三年级起点B6 Module 9 unit1 We laughed a lot .描述Lingling周末活动的一封信。学生进一步学习一般过去时态的用法。根据课标对中高年级的要求及本班学生的实际情况,将本节课教学目标定为以下几个:

  (一)知识目标:

  (1)能听、说、读的单词:

  wore、women、actor、told、joke、restaurant、after、show、ready、laugh、letter、 theatre

  (2)能理解并使用动词的过去式。

  (3)能听懂、会读、理解课文并回答相关的问题。

  (二)技能目标:

  能够用一般过去时态描述过去的经历。

  (三)情感目标:

  学生通过本模块的学习,能够感受学习英语所带来的快乐。

  二、教材分析:

课文内容为外研版三年级起点第六册Module 9 we laughed a lot, 教学对象是五年级学生,根据多年的教学发现,高年级学生随着年龄的增长和知识点的积累,学习英语的兴趣逐渐减弱,因此,在本节课中,为了调动学生的积极性和参与课堂的主动性,我紧紧围绕课堂教学内容"玲玲写信告诉大明,他们去儿童剧院的一些事情",并创设了我在"刘老根大舞台"所见所闻的情景,我利用百度网,从网上搜集了大量的信息,下载了一些精美的图片,制作成PPT, 创设了真实的语言环境,目的就是为了让学生能够在愉悦的氛围中学习英语,并感受学习英语的快乐。

  三、教材重难点:

1.使用动词过去式描述过去发生的事情。