人教版小学语文四年级上册《火烧云》(第二课时)教学设计
人教版小学语文四年级上册《火烧云》(第二课时)教学设计第1页

《火烧云》集体备课教案

主备人:朱缠 集备人:郝春燕 李旭冉

集备时间:2014年9月11日

教材分析

《火烧云》描写的是晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。全文通过质朴而生动、形象的语言,优美而富有动感色彩的想象,给学生带来了一种全新的视、听觉感受,使他们感受到了火烧云的绚丽多姿和丰富多变,激发了他们内心强烈的情感共鸣,从而深深地喜爱上这大自然的神笔之作!通过学习本文,可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣,提高学生审美鉴美的能力,启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象。

设计理念

紧扣"变"字,引导学生阅读。抓住文中的关键词语,以读为主,在生、本对话中感知"美丽";在师、生对话中领悟"美景";在师、生、本互动中迸发情感。采用情境教学法、语言描述法、质疑引探法,指导学生采用读中感悟、合作探究、自主创造的学习方式,来增强语言积累,提高语言能力,发展创新思维

学情分析

目前,我班的学生已具备一定观察事物的能力、阅读理解能力