《村居》教案设计

预设目标：

1、教育学生要热爱春天，热爱大自然。

2、展开丰富的想象，扩充古诗的内容，能口头作文，或是书面写作。

课前准备：收集有关春天的成语及诗歌（古诗、儿歌、歌曲等）

教学过程：

一、趣味拼图，导入新课

多媒体课件出示：柳树 太阳 房子 云朵 孩子 风筝 燕子

游戏：智力拼图

1. 让学生点击鼠标，移动图片，将以上事物拼成一幅图画。

2. 给这幅图取名。（例如：美丽的春天等）

3. 你喜欢春天吗？能用一个词，或者一首歌，或是一首古诗，也可以是儿歌表达自己对春天的感受吗？

二、学习《村居》

有一位诗人，他也和同学们一样，特别喜欢春天，于是，写了一首关于春天的诗，想考考你们，看看你们当中，有谁的小脑瓜最聪明，能读懂读好这首诗。

1. 出示《村居》：说说，看到这个题目，你知道了什么？有什么想问的问题？

自学古诗，要求：读通古诗。认为比较难读的句子，难记的字，在古诗中做上记号。

2.再读古诗，要求：能找出古诗中所描写的景物，并说说自己最喜欢的是什么景物？并相机学习相应的

诗句。方式：学习小组合作，探讨。

以小组为单位，交流学习所得。