宝坻区中小学英语课堂教学教案

授课教师：张晶晶 授课时间：9.12

课题 lesson 7 课型 　　 新授课 教学内容

分析 　　情景会话：

　　在Lisa 的房间里，爸爸指着Lisa 手中的照片询问照片上的男孩是谁。Lisa向父亲介绍说是自己的新朋友Ted，他来自澳大利亚，并介绍他的年龄和相貌。

　　行动目标：

　　学习如何询问他人的年龄，描述其外貌和个性特点。

　　重点聚焦：

　　He looks very friendly．　　　　　　　What a good-looking boy!

　　He's smart．　　　　　　　　　　　　　Look at his yellow hair and blue eyes．

　　滚动项目：

　　Who's this?　　　　　　　　　　　　　 His name is Ted．

　　He's my new friend in the Art Club．　How old is Ted?

　　He is from Australia．　　　　　　　　He is twelve．

　　What's his name?

　　读图向导：

　　引导学生注意观察Ted 的头发、面部、体型等外部特征；观察Lisa的房间布置；观察Lisa和Lisa爸爸的表情。

　　 学情

分析 　　学生在认识人物后，运用所学交流在情景中学习如何观察并用英语描述人物的外貌特征。 教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度) 1. 记住并灵活使用常用的描写人的外貌特征的单词和词组。句子：She is a pretty girl. She has beautiful long hair and big bright eyes. She is pretty and clever.

2. 能够在情景中学习如何观察并用英语描写人的外貌特征。

3. 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

4. 根据来自不同国家的人用英语来描述人物特征。

5. 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿，培养更加稳定的学习兴趣。