第一单元100以内的加法和减法（三）教材分析

　　教材解读：

　　本单元在学生初步理解加、减法的含义，能够口算两位数加（减）整十数或一位数、笔算两位数加（减）两位数，以及会解答加、减法的实际问题的基础上编排。主要教学100以内的连加、连减和加减混合，求比一个数多（少）几的数的实际问题。

　　教学目标：

1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。

2、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。

3、通过操作使学生用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题。

4、让学生通过操作探索求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决的方法，学会解答这样的实际问题。

5、培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和敏捷性，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。教学重难点：

　　教学重点：

　　主要教学100以内的连加、连减和加减混合，求比一个数多（少）几的数的实际问题。

　　教学难点：

　　竖式的书写

　　学情分析：

　　学生会用竖式笔算100以内的加减法，会列竖式计算。数量关系方面，一年级已经掌握求一个数比另一个数多多少或少多少的问题，学生形成了比较完整的相差关系的知识结构。

　　课时安排：

连加、连减.................................... 1课时

加减混合........................... ... 1课时

练习一.............................. 1课时

简单的加减法实际问题（1）............ 1课时

简单的加减法实际问题（2）............ 1课时

练习二.............................. 1课时