分饼教学设计

单王小学 王庆江

教学内容：（真分数、假分数、带分数的认识）

教材分析：

教材创设了分饼的活动，并分为两个层次展开教学。第一个活动是3个饼分给4个人，这个活动对于学生来说是比较抽象的，要在具体的操作活动中去理解，有两种具体的分法。第二个活动是把9个饼分给4个人，可以在第一个活动的基础上去展开，在此基础上揭示真分数和假分数的概念，再介绍带分数。

学习目标：

1、在猪八戒分饼的活动中，体会假分数与带分数产生的过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。

2、能正确读写假分数和带分数，了解假分数和带分数的关系。

课前准备：

1、 圆形纸片10余张，小剪刀。

2、 动手剪一剪，动脑想一想，一边看书、一边完成预习作业。

预习作业设计：

1、 回顾以前学过的知识：