第 四 课 时

年级 三年级 科目 数学 主备人 罗琼 时间 2015、4 课型 授新 审核人 蔡黎 使用日期 2015、4 内容 小学数学三年级下册第49页例2及相关练习 学

习

目

标 1、 理解两位数乘两位数（进位）的相关乘法运算算理，并能正确处理计算过程中的进位问题。

2、 培养学生细心、书写规范的好习惯。 学习重点 引导学生理解两位数乘两位数需进位的计算方法 学习难点 理解为什么要进位和怎样进位 学具准备 学

习

过

程

学案 导案 复习引入课题　

1、 笔算

35×8 64×4 11×27 42×12

2、 一头奶牛平均每天产奶36千克，照这样计算10头奶牛一天能产奶多少千克？那15头呢？

36×10=360（千克）36×15怎样计算呢？我们今天就来学习这样的乘法 探究新知　

一、 教学例2

1、出示主题图出示主题图。谈话：画上画的是什么？从图上你发现哪些信息？根据信息提一个数学问题，2、怎样列式计算？

3、 根据学生回答板书

48×37=

4、请你先估一估算式的积大约是多少？把48估成50,37估成40，算得到积比2000要小

5、怎样算出准确的结果？试着算一算，教师巡视，学生独立计算，再指名生板演后全班交流。

二、小结算法

1、回顾刚才的计算，想想两位数乘两位数怎样计算？2、小结：先用第二个因数的和十位上的数分别和第一个因数相乘，与哪一位乘得的积满几十就向前一位进几，最后把两次相乘的积加起来，相加时不要忘记进位的数，也不要算成了乘法。