10.风筝（第二课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

这节课，我们继续学习10课《风筝》，板书课题。

2.出示目标

（1）感受放风筝时的感情变化。

（2）体验风筝给我们带来的无限乐趣。

二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究：

　　独学：

（1）学习第四自然段，用心去读，能发现"我们的心情又什么变化吗？

（2）找一找你读后的发现（采用多次读、比较读的方式进行）。

　　互学：

（1）评一评，你觉得你们小组谁读的最好，读的怎么样？

（2）从哪些词语的朗读上能感受到"我们的快乐或难受"？（理解"大惊失色"、"千呼万唤"。）

　　第二次自主学习，合作探究：

　　独学：

学习5--8自然段

（1）假如你的高高飞着的风筝断了，你会找怎么样呢？