Moudle3 Unit2 What's the elephant doing?
备课教师:杜欣璐 备课时间:2016.9.27
一、教学目标:
1、 知识目标:
识记单词:draw, jump, sing, dance
认读句子:What's the elephant doing?
2、能力目标:
全体学生能运用What's the elephant doing? 询问不明白的情景,并进行说明。
3、情感目标:
学习策略:遇到问题主动向老师或同学请教。
文化意识:通过了解英语词汇中的汉语借词,初步感知中外文化的异同。
情感态度:乐于感知并积极尝试使用英语。
二、教学重难点:
识记单词:draw, jump, sing, dance
认读句子:What's the elephant doing?
三、教学用具:
电子课本、课件、黑板
四、课堂教学过程:
1. Warm up
1)See and find. 找出图中没有加ing的单词,并尝试变成动词ing形式。之后呈现动词变ing的三种方式。
2)See and say. 屏幕给出三组图片,学生练习之前学的What are they doing 句型。
3)通过练习句型,再次复习Unit 1 四幅图片。
4)出示一些人活动的图片,向学生提问"What are they doing in the park?""What is he/she doing ?"请学生回答。老师对学生说:"大家的本领都不简单,那么大家想知道Daming 和 Amy 又去了什么地方吗? Let's have a look!" 学生说他们去了动物园。老师:"那动物园里的动物正在干什么呢?"
2. Text-learning
1) 学习本课新单词,同时练习新句型。What is he/ she/ it/ the elephant
doing?
2)小韵文练习新单词:
Play, play, playing. The monkey is playing football.