外研版小学英语四年级上册Ｍodule３Ｕnit２

What's the elephant doing?教学设计

一、 教学目标：

　　 1、 知识目标：

　　识记单词：draw, jump, sing, dance

　　 认读句子： What's the elephant doing?

　　2、能力目标：

　　全体学生能运用What's the elephant doing? 询问不明白的情景，并进行说明。

　　3、情感目标：

　　学习策略：遇到问题主动向老师或同学请教。

　　文化意识：通过了解英语词汇中的汉语借词，初步感知中外文化的异同。

　　情感态度：乐于感知并积极尝试使用英语。

　　 二、教学重难点：

　　识记单词：draw, jump, sing, dance

　　认读句子： What's the elephant doing?

　　一．

　　1.Greeting .（说出本节课的奖励机制：全班分成六小组，每组发一张苹果树图片，本组成员正确回答问题一次，得到一个苹果，由组长记录，最后看哪组的苹果树上结的苹果最多）

2.Sing a song.