第二框题 用联系的观点看问题

教育教学目标：

一、知识目标

1、识忆目标

（1）整体与部分的辨证关系；

（2）系统的含义与特征

2、理解目标

系统优化的方法；综合性思维方式；

3、运用目标

（1）列举生活实例，依据相关原理，组织学生讨论如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。

（2）运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。

二、能力目标

使学生初步具有坚持和把握整体和部分辩证关系的能力、运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。在处理问题时，既要看到整体与部分之间的联系又要看到它们的区别，掌握系统优化的方法，学会运用综合性的思维方式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。

三、德育目标

1树立整体意识，培养全局观点，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系，努力把自己融入集体，融入社会。

2、坚持系统优化的方法，统筹考虑，优化组合。锻炼培养学生的综合性思维，培养学生的合作精神和树立集体主义观念。

重点与难点：

重点 整体与部分是辩证统一的关系

难点 掌握系统优化的方法

知识梳理

一、坚持整体与部分的统一

（1）整体与部分的辩证关系

①整体与部分是相互区别的