《长方形和正方形的周长》教学设计

教案背景：

1、面向学生：小学

1、 学科：数学

2、 学生课前准备：每名学生准备相同规格的长方形、正方形卡片。

教学课题：

　　教学目标：

　　1 、通过本课的学习对长方形和正方形的周长有一定的认识，通过探究理解，掌握长方形和正方形的周长的计算方法，会用多种方法计算长方形和正方形的周长。

　　2 、培养初步的空间观念以及动手抄作的能力。

　　3 、渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。

教材分析：

　　本课教学内容是在学生理解周长概念的基础上进行教学的，有两个例题：例1，例2和做一做的题。例1是求长方形卡片的周长，例2是求正方形卡片的周长，引导学生探索并掌握长方形和正方形的周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长。

　　教学重点：

　　使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习的成功体验。

　　教学难点：

　　会用多种方法计算长方形和正方形的周长。

　　教学准备：

　　教学课件、长方形和正方形的卡片、两条彩带。

教学方法：