育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 张晓玲 辅备教师 二数组 授课时间 5.11 课题 第四课时例5例6 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标 知 识

　与技能

1．利用小正方体、计数器、彩星等经历数数的过程，认识计数单位"万"。

2．在操作活动中，理解数位的意义和作用，感受万以内数的组成，进一步培养学生的数感。

3．借助生活情境，体会数学与生活的联系，激发学生积极参与的情感。 过 程

与方法 经历认识10000以内的数和数的组成的过程，体验迁移类推的方法。 情感态度

与价值观 感受到10000以内的数在生活中的应用，了解万以内数的价值，激发学生积极参与的情感。

教学重点 与

难点

认识10000以内的数，，掌握万以内数的组成和数位顺序表。认识计数单位"万"

理解数位的意义和作用，掌握数位顺序表。

教具学具 课件、计数器、算盘和彩星图等 教学方法与手段 　　讲解演示法.

使用教材的构想

　　让学生经历数数的过程，掌握1000以内数的方法。 育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果