六年级下 数学《面的旋转》教学设计

一、 教学目标

1、 通过由面的旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。

2、 通过观察、动手操作等，初步体会"点、线、面、体"之间的关系，发展空间观念。

二、 重点难点

教学重点：认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。

教学难点：体会点动成线、线动成面、面动成体。

三、 教学准备

　　多媒体

四、 预习目标

1、 说出屏幕上平面图形的名称。（课件出示）

五、 教学过程

（一） 揭示课题，导入新知

1、 本节课是开学的第一课，就让我们带着愉快的一起来学习。

2、 将自行车后轮支架支起，在后轮辐条上系上彩带。转动后轮，观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么？（圆形）

3、 这节课我们来学习《面的旋转》。

（二） 创设情境，导入新知

观察生活中的实例，从中你发现了什么：