人教版二年级语文上

9.《欢庆》

谈话引入：

　　师：我们刚欢渡完祖国妈妈的第五十三个生日，什么节日？

　　生：国庆节。

　　师：课前老师让大家搜集资料，你找到哪些关于国庆节的资料？

　　生：十月一日就是祖国妈妈的生日，这是我搜集到的资料。

　　师：谁还说？

　　生：我知道国庆节是共产党把日本鬼子打败了，打败了国民党，成立了新中国，就有了国庆节。

　　师：你怎么知道的？

　　生：听我爸爸妈妈说说。

　　师：同学们，从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了"中华人民共和国成立"，从此，十一就成了我国的建国日。每年的这一天，全国人民都会共同庆祝这个美好的日子，同学们让我们共同去重温一下这普天共庆的幸福时刻。

　　多媒体展示：仪仗队、礼花、老百姓载歌载舞的场面。

　　师：回忆这欢庆的场面，真是激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，同学们都预习了这课，是什么？

　　生：欢庆。

　　师：大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆？

　　生：在过节时，大家唱歌这就是欢庆。

　　生：比如说中国想得84枚金牌，结果超过了，全国人民都在欢庆。

　　师：太好了！我们来读欢庆，读得欢快一点。

　　生：欢庆。

　　师：我们除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？

　　生：欢庆六一儿童节。

　　生：欢庆母亲节。

　　师：好，我们要写好这两个字，和老师一起来写写。

　　师范写，生书空。

　　师：想一想，你能用什么巧办法来记住这两个字？

　　生：我能记住。欢就是快乐，庆也是快乐，就能记住。

　　生：这欢就是刘欢的欢。

　　生：我是用换一换的方法记住的。欢旁边是欠，加上口是吹，加上又是欢。

　　生：我用加一加的方法，把欠字加一个又字就是欢字。