第一课时 两位数加两位数（不进位加法）

沂水实验中学 王伦

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第11～13页情境图及做一做，练习二的第1、2、3题。

　　两位数加两位数不进位加法是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的口算方法及利用小棒等直观演示口算方法的基础上进行学习的，是以后学习多位数加法的重要基础。

　　（二）核心能力

　　通过这节课的学习，学生能根据笔算加法法则，正确进行两位数加两位数不进位加法的运算，提高百以内的运算能力。

　　（三）学习目标

　　1.通过观察情境图，收集信息，根据问题找出相关信息并列式解决。

　　2.通过口算或操作，汇报35＋2的计算方法和算理。初步总结计算方法。

　　3.通过摆一摆，探究35＋32的计算方法和算理，总结两位数加两位数不进位加法的笔算方法。并会解决相应的简单问题。

　　（四）学习重点

　　掌握笔算的计算法则，能熟练计算。

　　（五）学习难点

　　理解相同数位上的数才能相加的道理。

　　（六）配套资源

　　实施资源：《两位数加两位数（不进位加法）》名师教学课件、《两位数加两位数（不进位加法）》课时作业、小棒、答题卡等。

　　二、学习设计

　　（一）课前设计

　　预习任务

　　口算：30＋40 30＋5 7＋20

（二）课堂设计