苏教版二年级数学上册6的乘法口诀教学设计

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张淑青

　一、复习旧知，做好铺垫

　　师：前面我们学习了1～5的乘法口诀，老师带来一些题目，小朋友自己先想一想结果是多少。

　　4×3　　3×2　　5×2　　4×5

　　4×2　　5×5　　5×3　　3×3

　　3×4　　2×2　　4×4　　5×4

　　【设计意图：课始设计四组口算练习，既激活学生对2～5乘法口诀的学习经验，又为新知识的学习做好铺垫。】

　　二、情境引入，生成问题

　　师：刚才小朋友们算得不错，相信这节课会学得更棒！

　　师：瞧，小朋友们在玩木马转转车，一次可以坐多少人？

　　生：6人。

　　师：2次可以坐多少人？

　　生：12人。

　　【设计意图：创设与学生生活紧密联系的情境，激发学生的学习兴趣。】

　　师：你是怎么算的？

　　生：6+6=12，2个6是12。