29 水上飞机

教学目标：

1、借助汉语拼音正确认读 "货、降、迅、速、遇、参、险、遥"这8个生字，认识"贝字底"。积累"货轮、降落、迅速、救援、参加、战斗、遇险、遥远"8个词语，理解"迅速、汲水"的意思。

2、在教师的指导下，尝试读出小海鸥和水上飞机对话的语气，在阅读课文内容的基础上，会划出描写水上飞机用途的句子。

3、知道水上飞机是一种有着特殊本领的飞机，能帮助人类完成各

种任务，激发学生求知欲望，从小学科学，爱科学。

教学重难点：

1、在阅读感知课文的基础上，能用直线划出水上飞机用途的句子。

2、能用"有的......有的......有的......" 的句式介绍水上飞机的用途。

教学时间：

2课时

第二课时

课时目标：

1、正确朗读课文，理解"迅速、汲水"的意思。

2、在教师的指导下，尝试读出小海鸥和水上飞机对话的语气，在阅读课文内容的基础上，会划出描写水上飞机用途的句子。

3、知道水上飞机是一种有着特殊本领的飞机，能帮助人类完成各种任务，激发学生求知欲望，从小学科学，爱科学。

教学过程：

一、复习引入

1、上节课我们一起学习了第29课的生字词语以及第一小节。

2、让我们来看看小朋友们生字和词语都记住了吗？

读词语，找出生字中的半包围结构，复习笔顺规则。

3、通过学习，我们知道小海鸥在茫茫大海上看见了一条奇怪地大船，还记得它长什么样吗？出示句子，齐读。

5、他看见的大船是什么呢？让我们跟着小海鸥去问个究竟。

二、学习2至6小节

1、自由读，想想小海鸥看到的是船吗？你从那句话看出的？

2、句式训练。

（1）出示句子，齐读。引读，填空。

（2）自由说话，指名说。

3、让我们读好水上飞机和小海鸥的对话。