25、海上气象员

-- 二年级 朱梅蓉

教学目标：

1、 能识记"员、贴、翔、蹦、虾、圈、喂、耍、涛、波、涌"11个生字，能认识部首"羊字旁"，正确书写"翔"。

2、 重点理解"贴着""沿着""盘旋""波涛汹涌"等词语的意思。

3、 用"△"标出描写海鸥妈妈飞行方式的词语，用"--"划出海鸥妈妈说的话。

4、 分角色朗读课文，不加字，不漏字。

5、 知道海鸥妈妈用不同的飞行方式 ，告诉人们不同的天气情况。

教学重点：

1、能识记"员、贴、翔、蹦、虾、圈、喂、耍、涛、波、涌"11个生字。

2、分角色朗读课文。

3、能用"我们只要看到海鸥妈妈 ，就知道 。因为这时的鱼虾 ，海鸥妈妈 。"的句式说一说。

教学难点：

1、用"△"标出描写海鸥妈妈飞行方式的词语，用"--"划出海鸥妈妈预报天气的句子。

2、知道海鸥妈妈用不同的飞行方式 ，告诉人们不同的天气情况。

教学过程 :

一、导入学习，揭示课题。

1、出示：气象员。

2、教学生字：员

3、有一种海鸟，我们可以从它不同的飞行方式，知道海面上不同的天气情况，我们称它为"海上气象员"。今天，我们就来学习 25 海上气象员。

4、简介海鸥

5、学习生字：翔

二、初读课文，整体感知。

1、轻声朗读课文，想一想海鸥妈妈是怎么飞的？用"△"标出相关短语，并完成填空。

小海鸥在洞口看妈妈飞行。海鸥妈妈第一天（ ）飞，第二天（ ）飞，第三天（ ）。