新人教版二上语文公开课《口语交际:我爱做手工》教学设计教案
新人教版二上语文公开课《口语交际:我爱做手工》教学设计教案第1页

口语交际:做手工

      教材解析

本次口语交际安排的是让学生介绍一件手工作品及其制作过程,旨在通过活动,提高学生的表达能力和动手实践能力,同时养成认真倾听的习惯。插图中的小朋友剪剪、贴贴、画画,展示了许多有意思的手工作品:虫子、大熊猫、七星瓢虫、大树、房子......从插图上看,这些作品有的可能是独立完成的,有的可能是合作完成的。这也提示学生,可以和好朋友一起完成手工作品,感受合作的乐趣。

教材提示了本次口语交际的练习要点:按照顺序说;注意听,记住主要信息。按照顺序说,可以让学生回顾《曹冲称象》一课,曹冲在讲述称象的办法时,用上了"再、然后"等表示顺序的词。学生在介绍自己的制作过程时,也可以用上这样一些表示顺序的词语,让表达更加有序;当然,也可以用其他的表示顺序的词,如"第一步、第二步......"。除了说的要求要落实,听的要求也同样重要。听的时候要记住主要信息,要求听得专注,边听边记。

     教学目标

1.选择自己的一件手工作品,能按照顺序介绍制作的过程:

2.认真聆听别人的介绍,能够一边听一边记住主要信息。

【教学重点】能按顺序介绍制作过程;能够一边听一边记住主要信息。

教学建议

一、创设情境,初步练说