科目：语文 主备人 教师 授课时间：第三周 星期四

单元（章节）课题 必修五 第一单元 中外小说 本节课题 《边城》 第三课时 课标要求 1、培养阅读古今中外各类小说的兴趣，从优秀的小说作品中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。

2、形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，正确理解作品表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。

3、学习鉴赏小说的基本方法，初步把握中外小说各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说，提高阅读能力和鉴赏水平。

4．朗诵小说精彩片段，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征，深入领会作品内涵，品味作品的语言魅力。 三维目标 　　知识和能力：

1、分析翠翠、爷爷等作品中的人物形象。

2、通过分析环境描写来把握文章的主题。

过程和方法：

　　1、引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容；

　　2、通过小组合作学习讨论，分析环境，感知"边城"之美。

情感态度和价值观：

　　领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围，感知"边城"之美。 教材分析 《边城（节选）》是新课标高中语文人教版必修五第一单元的第三篇课文。本单元设立的 目的在于引领学生开阔视野，陶冶情操，提高文化素养和审美能力。本单元选取了三篇文章，有情节冲突激烈的小说，环境描写出彩的小说，和人物塑造入木三分的小说。这些文章都是文学宝库中的经典之作，具有很高的鉴赏和审美价值。《边城》是一篇散发着魅力的小说，是沈从文最具盛名的代表作。是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。 学情分析 高二学生在此之前，刚刚学了两篇小说，对小说阅读中的三要素--人物、情节、环境的基本知识有了一定掌握，已有对文学作品初步感知能力，但对文本品味鉴赏的自觉性不够，缺少的是鉴赏力和感受力。再加之阅读面有限，对小说的时代背景，人物经历知之不多，所以对小说环境描写的作用，以及小说主题的把握有一定的难度，本节课就是为了给学生提供一个阅读、欣赏、感悟以及运用所教的方法解决小说鉴赏的平台。 教学重难点 重点： 1、分析人物形象；

2、感受理解小说中体现的风景美、风俗美、人情美、人性美。

难点： 探究出作品的主题。 课时目标 1、通过分析人物形象，感知边城的"人情美"、"人性美"；

2、探究文章主题。 提炼的课题 如何培养学生欣赏乡土文学的兴趣。