学校 七一路学校 年级 二 科目 语文 学生姓名 年级主任 范丽萍 主备人 范丽萍 学科组长 石梅 课型 学习内容 18．称赞 课时 二 学习目标：1、我会认10个生字，会写8个生字。

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、体会相互称赞带来的快乐。 学习重难点：1、会认10个生字，会写8个生字。

　　　　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会发现别人的优点。

3、背诵课文。 导学案流程：

一、复习检查，明确目标。

1、 巩固生字词语。小组开火车读生字词语，

2、 这节课我们要求要把课文读懂，读好，读得有感情，你们一定能做到。

二、情境导航，自主朗读。

1、 自由朗读课文：在文中画出小刺猬和小獾互相称赞对方的句子，反复朗读体会。

2、 课文哪几个自然段描写了小刺猬称赞小獾？哪几个自然段描写了小獾称赞小刺猬？

三、个性体验，感情朗读

1、 全班展示交流朗读。

2、 指导朗读，师范读。

3、 小组之间互相展示，互相评议。体会"小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬为什么还要称赞他呢？"

四、领悟延伸。

五、美读成诵。

　　表示称赞的词语

　　称赞 夸赞 咏赞 赞赏 赞扬

　　赞誉 赞美 赞叹 赞颂 颂扬

　　赞不绝口 赞叹不绝 交口称赞

六、达标检测

1、写出带有下列偏旁的字。

　（树） （板） （ ） （ ） （ ）

（他） （你） （ ） （ ） （ ）

2、给下面的句子加上标点符号。

⑴你真能干（ ）小板凳做得一个比一个好（ ）

⑵你做得小板凳很好（ ）

⑶我怎么能要你的椅子呢（ ）

⑷我不能要你的椅子（ ）

3、照样子填空，并写句子。

⑴ 一个比一个好 小板凳做得一个比一个好。

⑵ 一 比一 。

⑶ 一 比一 。

4、选近义词填空。

马上 消除 仔细 称赞

　　　　赞扬----（ ） 立刻----（ ）

　　 认真----（ ） 解除----（ ）