第2节 匀变速直线运动的实验探究 教案

三维目标

知识与技能

1.理解位移、速度和加速度.

2.掌握打点计时器、频闪照相的原理和使用方法.

3.掌握匀变速直线运动的规律.

过程与方法

1.经历匀变速直线运动的实验研究过程.

2.体会实验在发现自然规律中的作用.

情感态度与价值观

通过匀变速直线运动的规律的实验探究，培养学生对科学探究的兴趣.

教学设计

教学重点.1.掌握打点计时器、频闪照相的原理和使用方法.

2.掌握匀变速直线运动的规律.

教学难点 匀变速直线运动的规律.

教具准备 多媒体设备，打点计时器，学生电，直尺

课时安排 1课时

教学过程

导入新课

教师活动

1.提问：匀变速直线运动的速度变化规律是什么？

2.提问：匀变速直线运动的位移变化规律是什么？

3.引入

那么，我们怎么判断一个物体的运动是不是匀变速直线运动呢？本节课我们通过实验手段研究这个问题.

学生活动

回答问题，让教师了解其知识掌握程度.

推进新课

一、打点计时器及其应用

教师精讲

1.引导为什么要使用打点计时器.

2.要学生观察桌面的打点计时器.

［学生活动］学生观察：桌面的打点计时器；

3.通过CAI课件投影介绍打点计时器的组成部件和工作原理.理解它是记录物体运动的时间和位移关系的装置.

4.提出问题：通过使用打点计时器怎么判断一个物体的运动是不是匀变速直线运动呢？学生讨论.

［学生活动］学生讨论：通过使用打点计时器怎么判断一个物体的运动是不是匀变速直线运动呢？

5.介绍利用打点计时器测量小车沿斜面下滑的时间和位移的实验装置.

6.介绍对纸带记录信息的多种处理方法（选取、分析、计算），理解位移、速度和加速度的关系.

7.提出问题：怎样减小实验误差？实验过程的注意事项.