2017-2018学年人教版选修1-1 电磁波的发射和接收 第1课时 教案
2017-2018学年人教版选修1-1    电磁波的发射和接收     第1课时      教案第1页

  4.3电磁波的发射和接收

【教学目标】

1、知识与技能:了解无线电波的波长范围.

了解无线电波的发射过程和调制的简单概念.

了解调谐、检波及无线电波的接收的基本原理.

2、过程与方法:理解无线电波发射的过程

3、情感态度与价值观:体会科学与技术的结合之美

【重点难点】

1、重点:调制、调幅、调频、调谐和解调

2、难点:调制、调幅、调频、调谐和解调

【教学用具】

多媒体投影仪,示波器

【教学方法】

讲解法,学生自学、讨论法

 教学过程:电磁波的发射

  (1)发射电磁波的振荡电路的特点

  ①要有足够高的振荡频率:频率越高,发射电磁波的本领越大.

  ②振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,因此,采用开放电路.

  (2)电磁波的调制

调制 在电磁波发射技术中,使电磁波随各种信号而改变的技术 分类 调幅

(AM) 使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变的调制技术 调频

(FM) 使高频电磁波的频率随信号的强弱而变的调制技术   探究交流

  电台发射的信号,如声音信号,为什么不直接将声音信号转化为电信号发射出去,而是加载到高频信号中发射呢?

  【提示】 因为声音信号频率较低,而电台要向外发射电磁波,要有足够高的频率.实践证明,只有提高发射频率才能提高发射能力,高频振荡信号就是那些有用的低频信号的"载体",而把频率较低的信号加载到高频信号上去的过程就是调制过程.

  

  电磁波的接收

  1.基本知识

  (1)原理

  电磁波在传播过程中如果遇到导体,会使导体中产生感应电流,因此,空中的导体可以用来接收电磁波.

  

  (2)电谐振与调谐

  ①电谐振:当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强的现象.

  ②调谐:使接收电路产生电谐振的过程.

  (3)解调

  使声音或图象信号从高频电流中还原出来的过程,它是调制的逆过程.

  (4)无线电波

技术上把波长大于1_mm的电磁波称做无线电波,并按波长把无线电波分为若干