课 题： 父亲的菜园

教学目标：

1、有感情地朗读课文，能读懂文章的主要内容，体会作者表达思想感情。

2、懂得土地能从贫瘠变得肥沃，是由于父亲的劳动，是劳动创造了美好的生活，从小养成热爱劳动的习惯。

教学重难点：

读懂课文主要内容，明白劳动创造了美，教育学生热爱劳动。

教学准备：

坡地前后变化对比的图片

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们见过的菜园是平地还是坡地？菜园里都种了些什么？种了那么多蔬菜，这些菜园的土地一定非常肥沃吧！今天，我们一起走进作家王树槐笔下的《父亲的菜园》（板书课题齐读）

二、探究新知：

1、请大家默读课文，思考：说一说课文写了一件什么事？父亲为什么开垦菜园？（大家概括的很精炼，这说明大家读的很认真）

2、读课文，走进菜园

（1）快速浏览全文，圈画出描写菜地的词语。

（2）说一说你画的词语（贫瘠的坡地、贫瘠的死黄土地、碧绿的翡翠、诱人的翠绿）师出示上述词语（课件）

解释"贫瘠"土地不肥沃

（3)快速浏览这些词语，你能把这些词语分类吗？说说你是怎么分的？

第一组：环境恶劣 第二组：丰收成果

（4）师：请看这是一块（板书贫瘠 的土地）这是一块（板书碧绿的翡翠），（课件出示），一片（诱人的翠绿），同是一块地，却发生了这么大的变化，看着这惊人的变化，我们一定想像的到父亲付出了多少辛勤的努力。