《语文园地五》教学设计

四（2）班语文教师 管海霞

一、 学习目标

　　 １、以"保护文物"为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。

　　　２、学写介绍"世界遗产"的导游词，提高书面与口头表达能力。

　　　３、领悟并在习作中运用"比照"的写法。

　　　４、背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。

　　二、课前准备

　　与中国的"世界遗传"有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。

　　　　　　　　　　　第一课时

　　 宽带网

　　一、 明确任务

　　指名读，说一说本次资料搜集的范围。

　　二、交流方法

　　１　方法展示台

　　你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？

　　教师随机板书：

　　随时摘抄、剪贴、或复印；

　　查阅或购买书籍、杂志、碟片；

　　查找相关古诗；

　　登录网站查找；

　　调查访问亲朋好友；

　　观看有关的电视节目。

　　２　资料展示会

　　展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。

　　３　老师的建议：

　　（１） 建立资料袋，分类收藏；

　　（２） 组成合作小组进行收集与整理；

　　（３） 要纠正一些不当作法。

　　 三、课后实践

　　进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。