"三环六步教学"二年级语文下册教案

30．爱迪生救妈妈（第一课时）

　　　　　 二（3）班 黄艳琴

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　爱迪生是世界闻名的发明家，他一生约有两千多项创造发明，为人类做出了巨大的贡献。你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗？（生自由说）今天我们学习一个关于他小时候的故事。（板书课题，齐读课题）

　　2.揭示目标 ：

（1）会认11个生字，会写9个生字。

（2）能正确、流利地朗读课文, 在朗读中感悟，并理解生词。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：会认11个生字（10 分钟左右）

　　独学：

　　1.轻声地读课文，边读边标画出本课的生字、新词。

　　2.自主学习我会认的11个生字，会注拼音并组两个不同的词。

　　互学：

　　议一议：小组内说说，不认识的字在课堂上用什么方法记？

　　群学：探究11个生字的识记方法 　　自学探究二：正确、流利地朗读课文。（ 10 分钟左右）

　　独学：

　　1.标一标：选择自己喜欢的方式读课文，看看课文共有几个自然段并用序号标出来。

　　2.说一说：课文主要讲了什么？

　　3.读一读：带着自己的感悟大声地多读几遍课文，注意发音准确，读通顺。

　　互学：

　　小组间比赛读课文，选出优秀选手。

　　群学：

　　课文主要讲了什么？

　　 　　自学探究三：学会要求会写的9个生字（ 8 分钟左右）

　　独学：

　　 1.看一看：观察9个字在田字格中的位置，你觉得该提醒大家什么。

　　2.写一写：练写生字在课本田字格中，注意正确的笔顺及间架结构。

　　3.想一想：会用生字组2个不同的词。

　　互学：

　　议一议：你觉得9个生字在书写时分别该提醒大家什么。

　　群学：

　　说一说：写字时，我们应该注意些什么？