沪教版：《早餐》教学设计

　　教学目标：

　　１．听录音，在老师的指导下读准"早、奶、蛋、面、包、先"６个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。能听录音或老师的范读，字字过目地跟读课文；在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文，根据人物的不同读出相应的语气。认识笔画"横折"，知道并会一笔正确书写"横折"，在田字格中正确描摹"早、面"。

　　２．通过学习课文和交流，感受父母的辛劳和父母与孩子间的亲情。

　　３．在识字活动中，认一认爸爸妈妈的名字。

　　重点和难点：

　　１．在课文的语言环境中正确认读"早、奶、蛋、面、包、先"６个字。

　　２．在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文，根据不同人物读出相应语气。

　　教学准备：

　　１．教师：录音机、课文录音磁带、生字卡片、词语卡片

　　２．学生：请父母将他们的名字写在孩子课本相应位置

　　教学过程：