38、 蝉（第二教时）

上海市嘉定区马陆小学 陈斓

教学目标：

1、 能在阅读的过程中借助拼音读准生字"知、识、永"的音；认识部首"言字旁"；正确描写汉字"识"。

2、 正确朗读课文，能按标点正确停顿，能读出蝉三次回答的不同语气。

3、 能在阅读的过程中了解故事内容，感受到不认真学习是学不到真本领的道理。

教学重难点：

1、 学习3个生字，认识部首：言字旁，正确描写"识"。

2、 能在阅读的过程中，感受到不认真学习是学不到真本领的道理。

教学准备：

多媒体课件 生字卡片

教学过程：

一、 复习旧知，继续学习课文

1、出示蝉的图片，问：小朋友，你们还记得它是谁吗？

2、叫号游戏。

3、读词语、连词成句。

4、因为蝉的叫声很不好听，所以几位有名的歌唱家想教蝉一些本领，到底是哪些有名的歌唱家想来教蝉本领呢？今天我们就来继续学习38课。

二、 学习课文第二小节，深入了解故事内容

1、 跟着录音轻声读，想一想到底是哪几位歌唱家想教蝉本领？

（1） 交流、板书：黄莺 画眉 云雀

说话练习：______、______和_______想教蝉本领。

让我们一起听听他们的歌声。（听听有名的歌唱家们的美妙歌声。）

他们的歌声怎么样？怪不得被称为--有名的歌唱家。

2、 自由轻读第2节，思考：歌唱家都想教蝉本领，那么他们是怎么对蝉说的呢？ 用直线划出他们说的话。

出示第二节