《圆明园的毁灭》教学设计

一、 复习导入，揭示目标。（2分钟）

1、 同学们，上节课我们一同走近圆明园，通过初步的学习，你对圆明园有了那些了解呢？

2、小结，引入下一个环节：看来上节课你们的收获可真不小。

3、质疑：这节课，你想解决哪些问题？老师为你们梳理了一下：

　 4、揭示目标：　

（1）了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。

（2）以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。

二、自主学习，合作探究（30分钟）

第一次自主学习，合作探究，直面毁灭。（5分钟）

1．播放火烧圆明园的片断。

2．同学们知道片中被火烧掉的是什么地方吗？

3．对于圆明园，你了解多少？学生交流课前通过读课文和查阅资料了解到的关于圆明园的情况。

师小结：圆明园占地月347公顷，有640个足球场那么大。历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五