滑轮

一、教学目标

(一)知识储备点

1 认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。

2 知道简单机械的一些应用。

3 知道轮轴和斜面也能省力。

(二)能力培养点

1 通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构，培养学生的观察能力。

2 通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点，培养学生探究物理规律的能力。

(三)情感体验点

1 多姿多彩的简单机械激发学生学习的兴趣，使学生乐于探索物理学原理。

2 通过讨论交流、实验探究，增强学生之间的协作意识和团结精神。

3 通过了解简单机械的广泛应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。

二、教学设想

1 重点、难点、疑点

定滑轮、动滑轮的本质及其作用是重点。滑轮组的装配及省力情况是难点。斜面可以省力是疑点。

2 课型及基本教学思路

本节课内容为新授课。采用以直观式为主的综合启发式教学，渗透探究式的学习方法。

三、教具学具

滑轮、细线、钩码、铁架台、弹簧测力计、长木板、长方体木块。

四、课时安排

1课时。

五、教学步骤

(一)教学流程

1．情境导入

上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助。如升旗时，我们站在地面上就能把五星红旗升到高高的旗杆上，这里就应用到了滑轮，今天我们一起讨论"滑轮"(板书)。