《九日齐山登高》教案

　　1、教学目标

①体味本诗用语上的旷达和情感上的抑郁密切结合的特点。

②试比较本诗与杜甫《登高》在思想和境界上的差别。

2、教学重点：上述①目标。

3、教学方式：点拨与研讨相结合。

4、课时数：1节内。

5、教学内容：

一、以前我们学过了大杜（杜甫）的《登高》，先一起背诵一遍。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

请问这首诗表达了怎样的内容和情感？

：全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长所飘泊，老病孤愁的复杂感情......

今天，我们学一首小杜（杜牧）的另一首"登高"诗――《九日齐山登高》。

二、先简介一下诗人的情况：

杜牧（803～852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐代诗人。杜牧是宰相杜佑之孙，二十六岁时考中进士，任弘文馆校书郎。不久，任江西、宣歙、淮南等节度使幕僚，以后历任监察御史、司勋员外郎及黄州、池州、睦州、湖州刺史，终中书舍人。杜牧对政治、军事都有颇为卓著的见识，可惜不为统治者所用。杜牧擅长诗文，力倡"文以意为主"之论。诗风豪爽清丽，尤工绝句。

　　这首诗是唐武宗会昌五年（845）杜牧任池州刺史时，一次九月九日重阳节登临齐山的作品。和他一同登山的正是诗人张祜，他比杜牧年长，而且诗名早著。穆宗时令狐楚赏识他的诗才，曾上表推荐，但由于受到排抑，未能见用。这次张祜从江苏丹阳特地赶来拜望杜牧。杜牧对他的被遗弃是同情的，为之愤愤不平。因此诗中的抑郁，实际上包含了两个人怀才不遇和同病相怜。

　　四、理解

　　1、理解词句，和同学交流，准备班级发言

　　九日齐山登高

　　杜牧

　　江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠薇。

　　尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

　　但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

　　古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

　　（

　　九日齐山登高--九月九日重阳节，登高于齐山。古人这一天有登高，饮菊花酒的习俗。

　　涵--容纳。

翠薇--山半腰。