课题2 化学是一门以实验为基础的科学

（基础课导学设计）

主备： 审核： 日期：

学习目标：

1、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

2、初步学会书写探究活动或实验报告的方法。

3、初步学习观察现象、分析原因、寻找结论的感性与理性的思维方法。

教学重点、难点：学会关注物质的性质、变化、变化过程级其现象分析

第一课时：蜡烛及其燃烧的探究

【自主学习】

【阅读课文】p11-p13，一、完成填空

1、化学是一门以 的科学，化学的许多 和 都是通过实验得到的。

2、学习化学一个重要途径是通过实验以及对实验的现象的 、

和 等，可以 和 化学原理。

二、给每小组展示一根蜡烛，并描述蜡烛的组成和石蜡的重要物理性质。

1、蜡烛是一件物品，它是由 和 组成的。

2、蜡烛中的石蜡在通常状况下是 色、 态，硬度 ，并有特殊气味。

3、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中，观察到的现象是 ，说明石蜡 。

三、合作学习与探究

可采用分组实验或教师演示实验两种方式进行探究学习。

1、点燃蜡烛，观察现象。

（1）石蜡受热 ，这是什么变化？ 。

（2）蜡烛燃烧过程中有哪些现象？这一过程又属于什么变化？为什么？

。

2、进行图1-10所示的操作，交流讨论火焰的分层和各层的温度高低。

3、分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯，按图1-11所示操作进行实验。观察到的现象是：（1） ；（2） 。根据第二步实验现象推测蜡烛燃烧后生成的一种物质是 。

4、熄灭蜡烛时产生的现象是 ，按图1-12所示操作，观察到的现象是 。

【思考与交流】

1、对蜡烛及其燃烧的探究实验，我们应分成几个阶段进行观察？

2、点燃前关注的主要是石蜡的 性质，如 等。

点燃时和熄灭后主要关注的是物质的变化，如 等。

【自我测评】

可作为课后作业让学生学习探究活动（或实验）报告的填写。

探究活动（或实验）报告表

姓名 合作者 班级 日期

探究实验的名称

探究实验的目的：（1）探究石蜡的物理性质。

（2）探究石蜡燃烧的产物及其现象。

实验用品：

实验步骤和方法 观察到的现象 分析原因