7.2《弘扬中华民族精神》教案

【课程标准】

理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。

【教学目标】

1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。

　2、能力目标：结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情；结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

　3、情感态度价值观目标：通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

【重点、难点】

为什么、怎样弘扬中华民族精神。

【教学方法】

多媒体教学法、情景讨论法、分析讲授法。

【教学过程】

导入：直接导入。

（一）民族精神的形成和发展

展示古代名言：

"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"（孟子）

"三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"（孔子）

修身、齐家、治国、平天下 《大学》

"先天下之忧而忧，"（范仲淹）

"天下兴亡、"（顾炎武）

老师：这说明早在春秋战国时期，中华民族精神的价值取向就已基本形成。在以后的各个历史时期，不断地充实和发展。

1、民族精神是变化发展的