课题 100以内的加法和减法（二）p32例5 解决问题 课时 1课时 主备课人 英鸽 单位 田家洼小学 上课人 单位 教 材 简 单 分 析 这部分内容是同学们经过学习连加连减和加减混合运算之后，进一步应用加减混合运算解决生活中的实际问题，课本中设计的问题是男女生的多少，总共多少人的一些与生活息息相关的问题，同学容易理解，同学也会让学生感受到学习数学的益处，数学就在我们身边，从而对数学的学习更有兴趣。在学习过程中，教师注意让学生体会做题过程，让学生学会一步步分析问题，从而养成良好的做题习惯，为以后的应用题打下基础。 P32例5 解决问题 学案设计 导

学

目

标 1. 经历加减混合运算解决实际问题的过程，在具体情境中运用；

2. 在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。

教学重难点：

教学重点：在实际问题中掌握100以内的加减混合运算的计算方法；

教学难点：在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，在学习中感受数学的乐趣。 　　　　　　　　　　　　导学过程 导学环节 主备课人的导学设计 主上课人的批注修正