课题 　2，3，4的乘法口诀 课时 1课时 主备课人 王江凤 单位 田家洼小学 上课人 单位 教 材 简 单 分 析 　　本节课是在学习5的乘法口诀的基础上学习2、3、4的乘法口诀。本节课内容包括第54页-55页例2、例3、例4和相应的"做一做"。教材主题图形象生动，首先出示实物图，接着抽象成点子图，使学生能更容易发现并找出规律并总结出2-4的乘法口诀。 *******学案设计 导

学

目

标 1. 使学生学会1-4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。

2. 使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算 　　　　　　　　　　　　导学过程 导学环节 　主备课人的导学设计 主上课人的批注修正

自主备学 导语: 3×3×3的积是多少？我们原来是通过加法求出和得到的，学会乘法口诀就能很快地算出来。今天，我们就来学习2-4的乘法口诀。（板书课题）