11.灯光

　　　　　　　 主备人: 太行小学 刘爱萍 审核人:刘秀玲

核 心 设 计

课时：一课时 课型：略读课

学习目标：

1、通读全文，读中引出课文的重点词语"憧憬、千钧一发、点燃、性命、没来得及"等词语，引导学生认识今天的幸福生活来之不易。

2、以"多好啊！"让学生懂得为理想而献身的美好；读写结合，提升学生对"灯光"的认识。3. 品读描写"灯光"的句子，悟表达方法 。

学习重、难点：

1.从郝副营长在激战前的神情和谈话中理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬：从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举中，学习先烈无私奉献的精神。

2.理解由具体的事物而产生的联想的写法。

学习任务：

任务一：有感情地朗读课文，了解课文内容，以"多好啊！"让学生懂得为理想而献身的美好品质。

任务二：品读描写"灯光"的句子，悟表达方法 。

课堂检测：

1、革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式让我们能在电灯下学习。此时此刻，你最想说些什么？以"灯光"为话题写一写，把你内心涌动的情感化为文字表现出来，可以是一首小诗，也可以是一段话......

2、选择自己喜欢的段落，练习有感情的朗读课文。

过程设计：

一、课前预习：

熟读课文，完成三读目标：

1、读准字音，读通课文。