牛顿第三定律

教学目标

　1．知识与技能

（1）知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。

（2）理解掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题。

（3）能区分"一对平衡力"和"一对作用力、反作用力"。

2．过程与方法

（1）通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。

（2）通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。

（3）通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成 学思维习惯。　

3．情感、态度、价值观

1．经历观察、实验、探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的 学态度。

2．激发学生探索的兴趣，养成一种 学探究的意识。

3．培养与人合作的团队精神。

学情分析

1．高一学生通过学习之前的力学内容已经初步具备分析和归纳、具体和抽象的思维能力，具备了一定的分析、解决和对问题进行反省的能力，为本课题的学习做好了思维能力的准备。

2．高一学生具备了自主学习和合作学习的能力，具有一定的 学探